Рекомендация от Комитета общего и среднего образования Ленинградской области

ФГАУ ГНИИ ИТТ "Информика" получено письмо от Комитета общего и среднего образования Ленинградской области, в котором Комитет рекомендует создать центр по сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности на базе Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования» (ГАОУ ЛОИРО).

В ближайшее время в адрес ГАОУ ЛОИРО будет направлено соответствующее письмо для заключения договора на создание регионального центра по сертификации.

 
Система сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности как инструмент оценки знаний работников системы образования

Статья о системе сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности в сфере образования с названием "Система сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности как инструмент оценки знаний работников системы образования", вошла в сборник X Всероссийской конференции «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации», которая пройдет с 16 по 18 мая 2012 г. в Московском Государственном Университете им. М.В. Ломоносова.

Статья посвящена опыту использования системы сертификации компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности в сфере образования, применении ее в регионах России на базе центров по сертификации при проверке знаний сотрудников образовательных учреждений.

Полностью ознакомиться с публикацией можно в разделе Публикации или в подробностях материала.

Подробнее ...
 

Образование нон-стоп

22 Января 2010

Учительская газетаВ ближайшие три года ежегодное финансирование вузовского образования в России увеличится более чем на 30 миллиардов рублей. Об этом заявил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко на Международном форуме обучения и технологий в Лондоне. По словам министра, эти средства направляются на улучшение исследовательских программ и инфраструктуры ведущих российских университетов.

В качестве приоритетов государственной политики в образовании Андрей Фурсенко выделил две ключевые стороны - роль образования как социального института и как инструмента социально-экономического развития. "Мы не настолько самонадеянны, чтобы всерьез полагать, будто способны обеспечить бескризисное развитие раз и навсегда. Но задать верный вектор развития, мощный импульс для движения на долгосрочную перспективу - наша обязанность и в том числе наша социальная ответственность".

Как подчеркнул министр, сегодня важен переход от образования на всю жизнь к образованию через всю жизнь. Такой новый подход требует принципиально новых инструментов. В России постепенно внедряется система портфолио, фиксирующая конкретные достижения не только в школе, но и в системе профессионального, непрерывного образования, создается система прикладного бакалавриата. Одно из ключевых мест, несомненно, принадлежит ИКТ: "Здесь мы видим перспективу в создании нового типа познавательных ресурсов, которые эффективно привлекают интерес к разнообразным сферам жизни, мотивируют на постоянное обучение и позволяют самостоятельно обогащаться и развиваться на протяжении всей жизни". В такой образовательной среде, отметил министр, принципиально меняется и роль учителя: "Он больше не может оставаться ходячей книгой. Новые востребованные педагогические компетенции должны быть адекватны современным образовательным инструментам и технологиям. Поэтому в число ведомственных приоритетов входит обновление стандартов педагогической деятельности и педобразования".

Автор: Александр Симонов
Издание: Учительская газета

 

Главная Новости Другие новости Образование нон-стоп